금산초등학교(고흥)

운영개요
　가. 우리 고장의 역사, 인적, 인성교육 자원을 활용하여 학생들의 역량을 함양한다.
　나. 역량 교육활동의 목적으로 우리 고장을 활용함으로써 우리 고장에 대한 이해와 사랑을 갖도록 한다.
　다. 지역 문화예술 자원을 활용하여 학생들의 심미적 감성 역량을 기를 충분한 기회를 제공한다.

추진내용
１. 우리 고장 이해하고 사랑하는 마음 기르기
２. 찾아오는 예술 교육을 통해 심미적 감성 역량 기르기
３. 마리안느와 마가렛 정신 통해 인성 역량 기르기

가. 목적
우리 고장에 대한 다양한 탐색 활동과 자원을 활용하여 우리 고장을 알아가는 탐구하는 마음 기르기, 탐구를 통해 우리 고장을 아끼고 사랑하는 마음 기르기 나아가 우리 고장을 통해 생태교육 및 환경을 소중히 하는 마음을 기른다.

나. 운영 방침
１) 우리 고장에 대한 다양한 체험 및 탐구 활동의 교육활동을 전개한다.
２) 우리 고장의 관련된 인물과 문화·역사적 자원을 적극 활용한다.
３) 교과와 창의적 체험활동을 연계하여 다양한 방법으로 고장에 대해 탐구한다.

가. 목적
１) 먼저 인사하기를 통해 더불어 살아가는 조화로운 인성교육 실현
２) 전통예절의 하나인 공수법을 익혀 사라져가는 전통예절을 바르게 알고 예의 실천
３) 자기 자신을 인간답게 하고 사회인으로서의 원만한 대인관계 형성

나. 방침
１) 전교생, 전교직원, 학부모 포함한 금산교육가족을 대상으로 한다.
２) 학교뿐만 아니라 가정, 지역사회에서 습관화할 수 있도록 한다.
３) 수업시간 이외에도 수시로 지도하도록 한다.

가. 목적
１) 독서의 생활화와 바른 독서 습관의 형성을 통한 인성 교육
２) 독서교육을 통하여 인문학적 소양을 기르고 통합적 읽기 능력을 함양

나. 방침
１) 사제동행 아침 독서시간 및 학년 수준에 맞는 권장도서를 선정, 교과와 연계하여 지도
２) 학생활동중심의 독서 수업을 통해 교실수업을 개선

가. 목적
１) 학생들의 자발적인 참여를 통한 문제해결력 향상과 민주 시민의 자질을 육성
２) 집단생활에서의 능동적 참여와 협동, 봉사하는 생활 태도 함양
３) 학생들이 주체적으로 학교 문제를 해결하는 학생 자치회의 과정을 통해 민주 시민으로서 공동체 의식 함양

나. 방침
１) 학급 다모임, 전교 다모임, 전교학생자치회로 운영한다.
２) 전교학생자치회는 각 학기별 전교학생회장, 전교학생회부회장 2인, 학급회 임원(3~6학년)을 선출하여 전교학생자치회를 구성하며, 전교학생자치회 회의는 매월 1회 실시(필요시, 추가 회의 진행 가능)
３) 학급 다모임은 학년 계획에 따라 학급별로 운영하며, 전교 다모임은 1~6학년 대상으로 전교생이 함께 논의해야 할 문제에 대한 협의 및 학생회 주관 행사 등을 한다.
４) 전교다모임 시, 전교생을 학년별로 골고루 나눠 구성한 6남매로 운영한다.
５) 학급 및 학교 운영에 학생들의 협의된 의견이 적극적으로 반영하여 운영한다.
６) 학생들이 자유롭게 의견을 말할 수 있는 다양한 기회를 제공하여 행복한 학교, 가고 싶은 학교가 될 수 있는 분위기 조성한다.

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