영흥중학교(목포)

１. 다양한 교육과정 편성과 운영을 통해서 학생의 능력, 관심, 진로에 적합한 교육을 효과적으로 실시
２. 교과 전용 교실에서 해당 교과 수업에 필요한 다양한 교수 학습자료, 기자재 및 수업 도구, 학생의 다양한 작품 및 과제 등을 비치하여 언제든지 손쉽게 활용함으로써 수업의 질 향상
３. 학생의 주도성을 기를 수 있는 활동 중심 수업을 하고, 지속적인 연구를 통한 수업의 전문성을 확보하여 공교육의 만족도 제고와 학교 교육력 강화

１. 학교 및 교과 특성을 반영한 학교 공간 활용도 제고
２. 학생들의 적성, 흥미, 진로 등을 반영한 학생 맞춤형 수업 운영
３. 교과 교실을 활용한 다양한 형태의 학생 활동 중심 수업 운영
４. 교과협의회, 연수를 통한 수업 전문성 강화

■ 수학점핑학교 추진 개요
○ 대상 학생: 전학년 학생 중 약 110명
○ 운영 공통 과제: 공통 과제1, 공통 과제2
○ 운영 선택 과제: 선택 과제3, 선택 과제4
○ (공통 과제 1)AI학습지원 코스웨어: 클래스팅, 매쓰플랫, 팝스쿨
○ (공통 과제 1) 운영 및 학습 과정 관리
○ (공통 과제 2)수학교구(재) 및 기자재 확충/ 수학수업 및 평가 개선
○ (선택 과제 3)교내 수학 체험 한마당 운영
○ (선택 과제 4)교내 수학 발표회 운영

○ 디지털 교과서 중심의 수업으로 교육에 대한 실제적 학습이 가능하도록 전자 칠판 및 첨단기술장비 활용 방법과 역량을 키우며, 학생들에게는 다양한 매체를 접함으로써 수업의 흥미와 관심의 유발을 목적으로 함.
○ 다양한 에듀테크 활용으로 개별 맞춤형 학습 서비스를 제공하는 지능형 학습관리 및 효율적 업무관리 플랫폼 기반의 미래교육 기반 조성을 함.
○ 디지털 중심 사회 변화 및 기후, 생태적 환경 변화 속에서 온, 오프라인 연계성 강화로 교육의 책무성 이행 및 정규교육과정의 충실한 운영 지원을 함.
○ 교육정보기술과 스마트기기의 결합을 통해 재미있고, 효과적으로 배움이 일어나도록 교사, 학생의 에듀테크 활용역량 강화 및 다양한 수업사례 개발과 확산을 목표로 함.
○ 학교 교육목표에 맞는 교과별, 학년별 디지털 기술을 활용하고, 학교 교육 활동의 새로운 운영과 문화 토대 마련을 목적으로 함

○ 자유학기제 및 개정 교육과정의 시행에 따라 여러 과목에 대한 흥미와 관심을 유도하고 성취감 증진을 목적으로 함.
○ 학교에서 추진하고 있는 잠자는 학생이 없는 학생 활동 중심의 수업 방향과 일맥상통하여 적극적인 필요성을 느끼게 됨.
○ 학생들은 실험, 토론 수업 등 다양한 탐구활동 수업에 대한 경험이 적은 편이지만, 우리 학교에서 진행하고 있는 탐구활동 수업과 토론 수업에 학생들이 적극적으로 참여하고 열정이 대단하여 보다 효과적인 수업을 위해 추진하게 됨.