전라남도 광양시의 초등학교 | |||
광영초등학교 Gwangyeong Elementary school | ||||
개교 | 1968년 | |||
유형 | 초등학교 | |||
형태 | 공립 | |||
성별 | 남녀공학 | |||
교장 | 김경순 | |||
학교 상징 | 교목 | 금목서 | ||
교화 | 철쭉 | |||
교훈 | - | |||
학교 인원 | 학생 | 236 | ||
교직원 | 44 | |||
1. 개요[편집]
전라남도 광양시 광영동에 위치한 초등학교
2. 학교 특징[편집]
- 학교 특색 교육 활동: 『AI･예술』이 융합하는 광영[G-Y Edu] 자기 표현 활동
- 특색 교육 활동 주제 설명
１) 『AI･예술』 융합교육∘ AI･예술교육은 AI를 기반으로 하는 다양한 소프트웨어 프로그램과 예술교과와 연계하는 교육과정 운영을 통해 개인의 소질을 계발해 나가는 교육이다. 이를 통해 학생들은 AI와 예술을 융합하여 자기주도적인 표현력으로 자기 표현 활동을 함으로써 학교생활의 주인공으로 성장하게 하는 교육활동이다. 이러한 교육활동으로 나와 가족, 친구를 사랑하는 마음을 기르고, 더 나아가 사회와 자연을 사랑하며, 세상 모든 이들에게 행복과 희망을 전해주는 마음을 표현하는 교육이다.２) Green Education 『G-Edu 프로그램: 광이[GE] 표현 활동』∘ ‘녹색’의 의미: 생명의 색, 자연, 에너지, 성장, 조화, 환경
∘ G - Edu: 나만의 개성과 소질로 다른 사람과 더불어 조화로운 삶을 살아가는 마음을 기르는 교육 프로그램３) Yellow Education 『Y-Edu 프로그램: 영이[YE] 표현 활동』∘ ‘노랑’의 의미: 빛나는 태양, 창의, 창조, 희망, 행복, 즐거움
∘ Y - Edu: 나만의 창의성으로 다른 사람에게 행복과 즐거움을 전해주는 교육 프로그램４) 표현 활동: 『AI･예술』융합교육으로 배운 내용을 자기만의 장점으로 다양한 표현 방법을 통해 배움의 성과를 나타내는 교육적 활동 - 특색 교육 관련 중점 사업 현황
- 디지털 연구학교
- 학교자율사업(1인 1악기)
- 마을-학교 연계 교육과정
- 교육환경개선사업
- 발명교육 프로그램
- 운영 목적
여러 영역의 학교 중점 사업을 우리 학교 구성원의 관심･교육적 요구와 연관된 주제를 선정하여 교육과정을 편성･운영함으로써 일관된 교육활동 전개로 체계적인 교육과정 운영과 사업 담당자 및 협조 부서와의 효율적인 업무 처리에 도움이 되어 학교 특색 교육을 통해 자연을 사랑하는 예술적 감수성이 풍부한 학생을 기르는데 목적이 있다. - 운영 방향
１) 정규교육과정(교과/창의적 체험활동)과 방과후활동과 연계하여 운영한다.
２) 지역의 다양한 교육적 자원을 활용하여 체험중심의 교육과정을 운영한다.
３) 내실있는 운영이 될 수 있도록 학년(군) 단위의 프로그램 운영 규모를 적절히 활용한다.
４) 협력 수업에 대해 사전 협의를 통해 내실있는 프로그램 운영이 될 수 있도록 한다.
５) 교육활동을 통해 도전 및 성취감을 느끼고, 자존감 향상으로 긍정적인 마음을 기르게 한다.
６) 다양한 교육활동으로 진로 탐색의 기회를 제공하고, 표현의 기회를 마련한다.
７) 각 사업의 담당자는 별도의 계획의 수립하되, 학교 특색 교육 주제의 일관성을 유지한다. - 주요 교육 활동
- 디지털 연구학교
∘ AI기반 코스웨어 활용
∘ 다양한 에듀테크를 활용한 디지털 교육
∘ 스마트기기를 활용한 다양한 표현활동
∘ AI교육 체험의 날 행사 - 학교자율사업(1인 1악기)
∘ 학년별 선정 악기 익히기
∘ 환경 사랑 악기 연주회 - 마을-학교 연계 교육과정
∘ 환경 사랑 체험교육
∘ 마을학교 연계 환경 교육 - 교육환경개선사업
∘ 기초･기본 다지기
∘ 학습동기부여로 자신감 향상
∘ 자존감 형성 프로그램 - 발명교육 프로그램
∘ 생태와 환경 발명 아이디어
∘ 환경 사랑 발명 체험 한마당
- 기대효과
１) 자연을 사랑하고, 다른 사람의 마음을 울리는 따뜻한 심성 함양
２) 가정-학교-지역사회가 연계한 학교교육으로 신뢰받는 공교육 실현
３) 교육적 요구 수용을 통한 민주적 학교 문화 형성
４) 배려하고 협조하는 업무 환경 조성
3. 학교 연혁[편집]
날짜 | 연혁 |
1946.11.04 | 옥곡초등학교 광영분교장 설치 |
1968.06.01 | 옥곡남초등학교 승격 |
1984.03.09 | 병설 유치원 개원 |
1987.07.01 | 광영초등학교 개칭 |
1999.03.01 | 교육부지정 독서교육 시범학교 |
2009.12.17 | 전라남도 학교평가 최우수학교 선정 |
2010.01.01 | 전라남도교육청 홈페이지 우수학교 인증 |
2011.03.01 | 전라남도 교육청 지정 사회과 교육 시범 연구학교 |
2013.03.01 | 전라남도교육청지정 학력향상형창의경영 연구학교 |
2014.03.01 | 초등학교 12학급, 도움반 2학급, 유치원 2학급 독서·토론수업 선도학교 Jump-Up 학력향상 프로그램운영학교 |
2016.03.01 | SW교육 선도학교 |
2017.03.01 | 시지정 인구교육 연구학교 SW교육 선도학교 |
2019.02.15 | 제49회 졸업(남 17, 여 17, 계 34명) 총 5966명 |
2019.03.01 | 초등학교 12학급, 도움반 2학급, 유치원 2학급 SW교육 선도학교 |
2020.02.11 | 제50회 졸업(남:23명, 여:14명, 계 37명) 총 6,003명 |
2020.03.01 | 초등학교 12학급, 도움반 2학급, 유치원 1학급 |
2021.02.09 | 제51회 졸업(남:22명, 여:25명, 계: 47명) 총 6,050명 |
2021.03.01 | 초등학교 12학급, 도움반 2학급, 유치원 1학급 |
2021.09.01 | 제22대 박형례 교장 부임 |
2022.02.11 | 제52회 졸업(남: 18명, 여: 24명, 계:42명) 총 6,092명 |
2022.03.01 | 초등학교 13학급, 도움반 2학급, 유치원 1학급 예술꽃 씨앗학교 |
2023.01.05 | 제53회 졸업(남: 23명, 여: 19명, 계:42명) 총 6,134명 |
2023.03.01 | 초등학교 12학급, 도움반 2학급, 유치원 1학급 예술꽃 씨앗학교, AI디지털 선도학교 |
2024.02.16 | 제54회 졸업(남: 21명, 여: 25명, 계:46명) 총 6,180명 |
2024.03.01 | 교육부요청 AI코스웨어 활용 디지털 연구학교 초등학교 12학급, 도움반 1학급, 유치원 1학급 |
2024.09.01 | 제23대 김경순 교장 부임 |
4. 학교 전경[편집]
5. 출신 인물[편집]
6. 논란 및 사건 사고[편집]
주의. 사건·사고 관련 내용을 설명합니다.
이 문서는 실제로 일어난 사건·사고의 자세한 내용과 설명을 포함하고 있습니다.
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7. 이용 가능한 대중교통[편집]
7.1. 버스[편집]
- 광영주공A (3280819)
- 광양시 일반버스
- 12 (광영부영A-매화아파트)(창덕A)
- 12 (광영부영A-실내체육관)
- 12 (실내체육관-광영부영A)
- 54 (광양교통-하동터미널)(우림필유)
- 87 (목련아파트-중마터미널(차고지))
- 88 (궁기-중마터미널(차고지))
- 광영시장 (3280820)
- 광양시 일반버스
- 15 (하천리-매화아파트)
- 54 (신원로타리-매화아파트)
- 54 (하동터미널-매화아파트)
- 87 (목련아파트-중마터미널(차고지))
- 88 (궁기-중마터미널(차고지))
- 광영시장 (3280825)
- 광양시 일반버스
- 12 (광영부영A-매화아파트)(창덕A)
- 12 (광영부영A-실내체육관)
- 12 (실내체육관-광영부영A)
- 15 (광양교통-하천리)
- 54 (광양교통-하동터미널)(우림필유)
- 87 (광양교통-동백아파트2)
- 87 (광영부영A-제철복지관)
- 87 (중마터미널(차고지)-제철복지관)
- 88 (광양교통-궁기)(옥곡)
- 88 (광영부영A-궁기)
- 88 (중마터미널(차고지)-궁기)
- 광영동주민센터 (3281979)
- 광양시 일반버스
- 12 (광영부영A-매화아파트)(창덕A)
- 12 (광영부영A-실내체육관)
- 12 (실내체육관-광영부영A)